VIDEO&ELOKUVAILMAISU – Harjoituslyhäri

Harjoituslyhäri, vihdoin julkaistuna!
Koulutehtävä, ryhmätyö, Video- ja elokuvailmaisun kurssi, 2015, Lapin yliopisto.

HELMIKUU|| Valokuva & tietokone

Olen koettanut lisätä reflektoivaa työskentelyä. Tein uudenvuodenlupauksen: piirtäisin joka päivä jotain, mitä en ole aiemmin piirtänyt. Jaksoin sitä mielettömän hyvin opetusharjoitteluun saakka, jonka jälkeen keskittyminen piirtämisen kaltaisiin älyllisiin haasteisiin on ollut tiessään! Haluaisin myös alkaa kuvata, sekä kehittyä kuvaajana. Kuitenkin kerta toisensa jälkeen huomaan, miten vaikea on olla keskittynyt etsimen läpi tirkistelyyn, koska olen onnistuneesti ehdollistunut taukoamattomaan pälpätykseen humanoidia muistuttavasta visuaalisesta ärsykkeestä.

Eläimiä onneksi riittää lähiympäristössä, toiset enemmän ja toiset vähemmän fotogeenisiä.

Elokuvakasvatus, videotiedostot yms.

Luentopohdintaa

Animaation mahdollisuudet ovat rajattomat. Sillä voidaan toteuttaa pientenkin oppilaiden kanssa ideat, jotka ovat lavastus- tai muuten teknisesti liian haastavia näyteltäväksi, mausteena näytellyssä lyhärissä, musiikkivideoissa tai vaikka materiaaliksi editointi- ja kuvauskokeiluihin. Animaatio on cool!

“The Science of Sleep” (2006) – Michael Gondryn elokuva. Yhdistää animaatiota ja live action-elokuvaa. Vaikutti erittäin kiinnostavalta!!! Watchlistiin ehdottomasti, eikä vähiten Gael Garcia Bernalin takia… 😀

Aiomme kokeilla iPadeille olevia elokuvanteko-ohjelmia (freewarea).  Tehtäväksi tuli trailerin tekeminen. Pituudeksi 0:30-1:30 ja saa käyttää animaatiota. Sovimme ryhmän kanssa tekevämme kuvakäsikirjoitusta perjantaina, jolloin tarvittava materiaali ja määrät tulee käytyä läpi.

KUVAMATKA 2/6 – KUVALLINEN TULKINTA

Avainkuvan käsittelyn jälkeen fiilikset ovat tässä.

KUVAMATKA 1/7 – MATKAKERTOMUS

Luku 1

Kuvamatkan aikana läpikäydyt tehtävät olivat erinomaisia. Ne eivät johdatelleet tulkintoja millekään sellaiselle alueelle, joka ei olisi jo ollut alitajunnassani valmiina odottamassa. Tehtävien kautta tarkastelin avainkuvaamme huomattavasti laajemmin ja teokseen syvemmin keskittyen, kuin mitä yleensä taidetta katsoessani tapahtuu.

Digital storytelling – thoughts and notes

How many of you have e-mailed somebody who’s 10 meters away from your office? Information technology has provided us with simultaneous connecting and disconnecting from the society and each other.

What sort of story do I have that’s worth telling? The story of my family? My struggle trying to fit into the tight, narrow perspective of femininity that my family had to offer? There’s a story that needs to be told… I need to get photos of myself as a teenager. I need to have CURRY RICE!

KUVAMATKA 1/6 – KOOTUT MERKITYKSET

Kootut merkitykset
Kuvamatkan aikana avainkuvamme on herännyt eloon monella tavalla. Suurimmaksi osaksi ryhmässämme ilmenneet tulkinnat ovat kuitenkin pyörineet lähinnä kuvassa olevien ihmishahmojen ympärillä. Tämä osaltaan todistaa ihmishahmon vangitsevuudesta maalauksessa: koemme elinympäristömme muutokset niin konkreettisesti peilaamalla itseämme muihin, että sitä on äärimmäisen vaikea olla tekemättä analysoidessa taidetta.

KUVAMATKA 1/5 – KUVAHAASTATTELU

Haastattelemani henkilö on minua hieman vanhempi, eikä käymiemme keskustelujen perusteella ole taiteesta lainkaan kiinnostunut. Hän käyttää melko paljon aikaa, että saa sanallistettua omat ajatuksensa. Lopullinen analyysi on kuitenkin melko lyhyt. Hän peilaa teokseen voimakkaasti omaa senhetkistä tilannettaan, joka on tullut tietooni aikaisemmin käydyissä keskusteluissa. Toteutin haastattelun pikaviestipalvelun avulla lähettämällä hänelle avainkuvamme ja kysymällä tarvittavan kysymyksen.

KUVAMATKA – TAJUNNANVIRTAA PERFORMANSSISTA

Kaikki on kesken! – En ehdi! – Kuulen oven avautuvan, tunnen ilmamassan liikkeen säärieni ympärillä. Kuulen puhetta, hiki kihoaa kainaloihini. Melkein unohdan kääntää katseeni toisaalle.

Ajatuksia siellä täällä – kaikkialla – surisee kuin ampiaisparvi pesän sohaisun jälkeen. Mielessäni panikoin, huidon niitä pois mutta turhaan. Pistokset satelevat käsivarsiini. Ovi aukeaa uudelleen. Olen täysin hukassa, mieleni on täynnä syytöstä ja olen vihainen! Vihdoin! Voin hyödyntää tämän tunteen! Nyt näen ensimmäistä kertaa eteeni – kasvot! Ole vihainen! Vaadi oikeutta! Sinua kohtaan on tehty väärin!

Neljä minuuttia päättyy. Olen täysin riekaleina.

Kaikki on kesken.

En ehdi.

KUVAMATKA 2/3 – KUVALLINEN KUVA-ANALYYSI